• PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA 

    PROGRAMA PARA EDUCAR EN LA IGUALDAD

    GUERRERO MOLINA, MÓNICA/LUENGO DONCEL, JOSUÉ/MORENO MANSO, JUAN MANUEL/GUERRERO BARONA, ELOÍSA EDITORIALES VARIAS Ref. 9788413790169 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    En los últimos años la violencia en las relaciones de pareja entre adolescentes está sufriendo un incremento preocupante. Por otro lado, si durante el noviazgo los niveles de violencia afectan de modo semejante a ambos sexos, en el momento en que la relación conlleva convivencia, la mujer se convier...
    Ancho: 170 cm Largo: 240 cm Peso: 250 gr
    No disponible, consultar
    16,00 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-1379-016-9
    • Encuadernacion : Rustica
    • FechaEdicion : 01/02/2021
    • AñoEdicion : 2021
    • Idioma : ESPAÑOL, CASTELLANO
    • Autores : GUERRERO MOLINA, MÓNICA/LUENGO DONCEL, JOSUÉ/MORENO MANSO, JUAN MANUEL/GUERRERO BARONA, ELOÍSA
    • NumeroPaginas : 140
    • Coleccion : MATERIALES PARA EDUCADORES
    • NumeroColeccion : 151
    En los últimos años la violencia en las relaciones de pareja entre adolescentes está sufriendo un incremento preocupante. Por otro lado, si durante el noviazgo los niveles de violencia afectan de modo semejante a ambos sexos, en el momento en que la relación conlleva convivencia, la mujer se convierte, en un número significativo de casos, en objeto de violencia por parte de su pareja. Prevenir la violencia en todas las etapas de la relación y en cualquiera de sus manifestaciones es un reto a afrontar desde la escuela.

    La educación, como base de todo cambio, es la mejor herramienta para construir una sociedad más justa e igualitaria. Desde esta perspectiva, el programa para educar en la igualdad que se propone en estas páginas, pretende ofrecer a los profesionales de Educación Primaria, un material didáctico orientado a sensibilizar y generar actitudes que rompan con estereotipos y roles asumidos socialmente y prevenir la violencia de género en todas sus formas.

    A lo largo de las doce sesiones en se que desarrolla el programa, los autores apuestan por el aprendizaje de competencias: asertividad, independencia emocional, reflexividad, tolerancia al estrés, entre otras, que favorezcan cambios actitudinales y comportamentales en el alumnado.

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